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甘棠镇中心学校:真抓实干推动各中小学阅读教育优质均衡发展

 

 

(双峰县教育局评估甘棠镇丰稼小学阅读教育)

“丰稼小学166分,栽树小学也是166分!”6月5日,在完成对甘棠镇丰稼、栽树两所基金会阅读项目学校评估后,双峰县教研室阅读评估教师王伟民、王海涛宣布道。至此,2019年上学期该镇10所香港“阅读·梦飞翔”基金会阅读项目学校的评估工作全部结束,所所学校进入了优异行列。日前,该镇中心学校对全镇25所中小学校的阅读评估也圆满结束。

(双峰县教育局评估甘棠镇中心小学阅读教育)

为迎接香港“阅读·梦飞翔”基金会和县教育局的专项评估,进一步做实做好阅读工作,促进全镇25所中小学阅读教育进一步优质均衡发展,全面打造阅读教育明星乡镇,3月26日—6月4日,甘棠镇中心学校全面评估、指导了全镇25所中小学的阅读教育。各中小学得分均为优异等第,其中最高分159.5,最低分136.5。通过连续三个学期的严格评估、精心指导,该镇阅读特色进一步凸显,整体水平跃上了新台阶。

(甘棠镇中心学校评估大吉小学阅读教育)

(甘棠镇中心学校在金家中学反馈评估情况)

这是甘棠镇中心学校2019年度开展的第一轮地毯式阅读评估指导活动。在为期两个多月的时间里,通过听取汇报、查看资料、参观文化布置、深入课堂听课等方式,中心学校全面了解去年下学期以来各校阅读教育开展情况,针对发现的问题,与教师面对面交流,收到了较好效果。红星、丰稼、栽树、甘棠、大石、合心、芭蕉、跃进、双洲、加祥、青山、凤凰、龙团、金家、新禧、新建16所小学和金家、桃林2所中学被评为2019年上学期阅读工作一类学校,占比72%。

(大石小学54岁的朱满娥老师绘声绘色地给一年级小朋友讲故事)

(甘棠小学学生向评估组展示课本剧)

县教育局各评估小组对甘棠镇的阅读工作予以充分肯定。一致认为,该镇的阅读教育领导高度重视、教师全员参与、工作扎实、有声有色。特别是午读和阅读课流程精细化、学校养成教育常态化、阅读活动制度化,是边远乡村阅读教育优质均衡发展的样板。

“我们坚持‘评估无情,指导有情’原则,继续套用香港‘阅读·梦飞翔’评估模式,对每所学校的评估全面深入?!敝行难F拦佬∽楦弊槌だ盍纸樯艿?,“情况反馈时,几乎不讲成绩,而是指出发现的问题,指导改进的方式方法?!?/span>

(桃林中学七年级学生利用多媒体设施自信大胆推荐图书)

(甘棠镇中心小学学生小组交流所读书籍)

桃林中学副校长、小学教务处主任刘自力评价道,中心学校的评估严格、客观,从不搞变通,他们心服口服。由于学校高度重视、老师们兢兢业业,今年他所在片区的阅读工作整体稳中有升。

(金家中学片召开阅读工作督战会)

小富中学和金家中学开展阅读校际交流活动

“我镇摸索出来的‘管、办、评分离’‘以评促办’模式,已经初见成效。下阶段将继续真抓实干,长久坚持,力争一期上一个新台阶?!痹诒韭衷亩疗拦雷芙峄嵘?,校长贺红琼强调道。

 

(责编:刘皎鹏)

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